Klass 5B konsttoaletten är klar!

Även klass 5B arbetade fantasktiskt fokuserat och tillsammans skapade sin unika konsttoalett! 
 
 
 
 
 
 
 
 

Klass 5C konsttoaletten är klar!

Under en intensiv förmiddag målade eleverna från 5B klart på sin toalett. Alla elever fick genomföra sin egen del på utsmyckningen och till slut blev det en härlig helhet- hela havet gungar!
 
 
 
 
 
 

Ljungskileskolans toalettkonst; 5B

Klass 5B bestämde genom röstning att i deras toalett skulle det finnas ett järnvägsspår som försvann in i fjärran och en vägbro som svävade över den för att senare förvandlas till en regnbåge! Det skulle även finnas ett plamträd som var fylld av fantastiska frukter. Idag började eleverna måla allt detta uppe på väggarna i toaletten, samt ett vänskapsträd där alla konsttoalett konstnärers signaturerer skulle tecknas!
 
Här är skissarna som vi utgick ifrån;
 
 
 
 
Så här gick det till;
 
 
 
 
Och så här såg det ut efter första dagen!
 
 
 
 
 

Ljungskileskolans toalettkonst; Först 5C

Det har redan blivit dags att måla på två av skolans toaletter utifrån idéer som 5B och 5C har brainstormat fram och skissat på under två lektioner.
 
Klass 5B var först ute. De hade kommit fram till att det skulle bli ett havsscen där två båtar och ett antal färggranna djur flyt omkring på havets yta! Längst ned vid golvet skulle det bli vass där olika djur tittar fram.
 
Här är skissarna från 5C;
 
 
Först att måla var killarna som skulle måla två båtar som gungade på vågorna. När man vill ha riktigt raka kanter på färgen är maskeringsteja ett utmärkt redskap.
 
 
 
Nästa var alla som skulle måla de simmande djuren;
 
 
 
 
Sista som kom upp åp väggen var vågorna i olika gröna och blåa nyanser. Tänk så mycket som man kan få gjort på bara några timmar! Nästa vecka målar klassen klart sin konsttoalett!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
.
 
 

Ny projekt på Ljungskileskolan

Två klasser på Ljungkileskolan har kommit igång med sitt konsttoalettprojekt! Känns kul att starta upp igen efter en uppehåll med konsttoaletter då andra projekt och jobb har fått ta större plats i mitt liv.
 
Eleverna har fått två toaletter att utsmycka utanför sina klassrum. Klasserna har fått toaletten tilldelats genom lottdragning, och eftersom de är pojk och flick toaletter.
 
För att komma igång med tankar, kreativitet, färger och känslor fick eleverna öva sig i att måla olika tillstånd från LUGN till OROLIG eller STRESSAD. Materialet för övningen var akvarellpapper och akvarellpennor och vatten.
 
Nästa gång vi ses får vi börja tänka på hur alla vill att det ska se ut i toaletterna!
 
 
 
 
Här är alla de fina teckningarna utplacerade ut på en skala mellan LUGN och OROLIG.
 
Nästa övning var en gruppövning. I grupper om 4-5 elever fick de diskutera sig fram till en egen flagga där varje elev skulle bidra med några "rutor" till flaggan. Här var det viktigt att alla samarbetade för att flaggan skulle fungera som en helhet. Materialet denna gång var akvarellpapper och oljapasteller.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Så här fina såg de ut när en av lärarna hade hängt upp alla bilderna i klassrummet!
 
 
 
 
 

Förskolans fönster blir klar!

Idag avr min sista dag på Hällesåkerskolan. Vilken fin tid jag har haft med alla denna lilla skolans elever! Tack allihoppa för att ni tog emot mig med öppna armar och öppet sinne! Jag har haft kul och är stolt över alla eleverna som har jobbat så bra och med så mycket fantasi och engagamang!
 
Så här vackert är utsikten in till matsalen från lekrummet nu!
 
 
Dessutom önskade barnen att jag skulle måla fönsterbrädan som en väg. Det gjorde jag förstås - med hjälp av en elev klippte vi små tejpbitar som mittenlinjer och sedan målade vi med svart färg. När man tar bort tejpen blir det  små vita streck. Imorgon blir det kul att köra bilar på den tror jag!
 
 
 

Konsttoaletten RESAN

 
Denna dag var det dags- alla skulle få måla sina delar av resan på väggen. Dessutom kom SVT på besök - Anders stannade flera timmar, filmade och intervjuade! Reportaget visades på Västnytt samma kväll!
 
Det var en mycket produktiv, fokuserat och bra dag! Eleverna var alla fantastiska och jag är riktigt stolt över hur de arbetade med stor koncentration på sin del av verket men även att de klarade av denna komplicerade samarbetsövning på ett så föredomligt sätt. De borde få pris!
 
Jag hann ta några bilder under denna intensiva dagen i alla fall!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Unnerödsskolan klass 5 målar sina Konsttoaletter

Klass 5 har jobbat med självporträtt cirklar. Dessa har de haft som uppgift ifrån mig för sina bildlektioner och idag skulle eleverna få använda akryl- för första gången för de flesta tror jag- och måla direkt på väggarna. Cirklarna var tallriksstora som passar bra till toaletterna som var utanför matsalen! Eleverna arbetade fint och fick lära sig mycket om hur man blandar olika färger- learning by doing helt enkelt. Pastellteckningarna fanns med för de som inte hade hunnit designa sin cirkel under bilden. Jag hade klippt små titthål i papper och så hittade eleverna roliga delar av känslokorten.
 
 
Två färdiga Konsttoaletter- tänk så mycket kul man kan ha med bara cirklar!
 

 

Unnerödsskolan klass 4, Konsttoaletterna blir till!

Att arbeta med barns kreativitet är något av det bästa jag vet. Att se hur de tar sig an en uppgift med största fokus och inlevelse är rörande. Att höra när de ropar- Jag älskar att måla! , Kolla vilken vacker färg jag har blandat!, Snälla får jag måla en till?...ja, man blir glad helt enkelt. Att se hur de växer och får känna att dem kan, att det är spännande och lustfylld att skapa och vara med om en process från början till slut.  Precis därför arbetar jag med detta. Jag får ju så mycket tillbaka. 
 
Idag var en sådan dag på Unnerödsskolan. Klass 4 skulle måla sina konsttoaletter och i små grupper kom de ut med sina urklippta former från förra veckan. Jag hade förberett bakgrunden lite med en stor ljusblå spiral i havstoaletten som de hade önskat, och silver rökmoln i hårdrock toan. 
 
Här får ni se hur det gick till. Med grundfärgerna  plus vit på sina paletter blandade eleverna alla regnbågens färger. Eleverna visade att de hade fått fina kunskaper om färgcirkeln och om hur man kan tänka fritt och helt individuellt kring färgläggning. Varje ny figur var en egen färg och form variant och tolaetterna fylldes snabbt med upp emot 40 unika verk. 
 
Tack elever och lärare för ett underbart samarbete! 
 
Bilder från Havet toaletten;
 
 
 
Och Hårdrock toaletten;
 


 
Denna dag fick vi även besök av TV4! JOurnalisten/kamerakvinnan Lisa filmade och intervjuade i över en timma! Så spännande att få se resultatet på lokala nyheterna!
 
 
Havet toan med manetvirveln och havstulpaner!
 
 
 
Och Hårdrock toan med högtalare och åskmoln!
 
 
 

Unnerödsskolan klass 6, Dag 1

Klass 6 lärare berättade för mig innan lektionen att klassen har ett stort intresse av att teckna. Detta ska uppmuntras tänkte jag såklart! 

Men som vanligt började vi med övning för att komma igång - en uppvärmningsövning. För att komma in i ett spapande process måste man först värma upp den kreativa delen av hjärnan- precis som man ska värma upp muskler innan man tränar kroppen! Och jag tror att dessa bilder visar hur viktig denna uppvärmning kan bli. Eleverna fick känslan ' glad' som sin första känsla att gestalta abstrakt. De var mycket engagerade i sina arbeten men jag märkte att det blev rätt många som hade arbetat sig metodiskt genom alla de olja pasteller med ´glada´ färger och målat olika variationer av regnbågar. För nästa känslokort valde klassen att gestalta 'arg'. Denna gången gav jag uppmaningen att våga testa att måla flera lager med färg, att skrapa igenom och måla igen, att se övningen som en liten forskning i färg och form och materialet.  Och då blev det som en explosion i rummet! Vilka häftiga känslobilder det blev!!

 
Och här ser ni den gemensamma bilden med alla känslokorten utlagda på golvet. Hur spännande som helst!

 
Nu var klassen uppvärmda! Nu var det dags att brainstorma kring ett tema för toaletten. 
 
Efter  bara några minuter fanns det en lång lista på tavlan; havet, naturen, staden, inne i ett rum, rymden, länder, mat... Hmm tänkte jag hur ska vi får ihoo dessa spridda idéer nu då? Läraren tänkte snabbt här och föreslog temat  RESAN. Brilljant! Resor kan innehålla aääa dessa teman. Nu var det bara att börja teckna på alla dessa saker som man kan träffa på under sin resa. Det var fritt fram att fantasera. Många fina teckningar blev det. Vi var på god väg i processen mot en ny och spännande Konsttoalett!

 

Unnerödsskolan klass 4, Dag 1

Klass 4 kom med en mycket fin överraskning! Veckan innan jag kom till de så hade eleverna börjat prata om sitt konsttoalettprojekt. Det var tydligen väldiga diskussioner om vad de ville ha på sina två toaletter så att alla hade fått uppgiften att måla sina idéer på en skiss på toaletten - i rätt skala!! Jag blev riktigt glad och imponerad av alla idéerna och medan de fick känslokort uppgiften fick jag en stund att kolla igenom alla bilderna!
 

 
Allas bilder som ett gemensamt och färgglad verk!
 
 
Nu hade jag kollat igenom alla förslag och klassen hade talat om för mig att temarna Hårdrock och havet hade vunnit flest röster. Jag såg på elevernas skisser att det var flera som hade upprepade former på sina idéer. Ett mycket bra sätt att skapa en häfftig effekt i en konstnärlig utsmyckning. Nästa steg var då att bestämma oss för vilka former som vi skulle upprepa. 
 
Eleverna fick arbeta i grupper och skissa på alla saker de kunde komma på som hade med hårdrosk och havet att göra. De formerna som vi valde sedan att förstora och upprepa tillsammans ver förljande;
 
en korall/sjögräs form
en manet
en högtalare
och ett moln med två blixt nedslag
 
Dessa former kalkerades upp på stora papper. Klassen delades i två grupper och en grupp fick kallkera upp korallen/sjögräsen och maneten och den andra högtalaren och molnen. Sedan gav jag en liten demonstration hur man målar med akrylfärg och så var klassen igång! Det blev fantastiskt vackra målningar!
 

 
 
 

Unnerödsskolan klass 5, Dag 1

På Unnerödsskolan i Uddevalla finns det bara en klass av varje årgång. En mysig skola där det ska bli ett antal Konsttoaletter!! Och nu börjar det!
 
Första dagen i klass 5 testar eleverna att uttrycka känslor med hjälp av oljapasteller. Jag får nästa gåshud av att se hur alla experimenterar så fritt och hittar på så många sätt att använda färg och form , lager på lager, skrapa igenom och på igen med färg. Vilka levande bilder det blev!
 


 
När alla hade målat ett par känslor så gav jag de en ny uppgift. I par eller grupper om tre skulle de först välja en av sina bilder och sedan skulle de gemensamt skapa ett bild som förde samman dessa två bilder. Jag berättade att tre blider som ska ses tillsammans kallas för en tryptyk och används ofta av konstnärer. 
 
Eleverna diskuterade och arbetade flitigt och det blev fantastiska lösningar! Se bara hur olika dessa tryptyk bilder blev!
 
 
Kreativiteten var på en hög nivå denna dag hos klassen och en grupp på tre elever valde att sätta samman bilderna som en serie. Här sätter eleverna ihop bilderna....
 
 
 
Och så här blev det!
 
 
 
 

 

Västerskolans konsttoaletter

Jag tänkte innan semestern att det skulle vara fint att göra ett sista inlägg. När jag kollar igenom bilderna från Västerskolan känner jag så tydligt den energin som fanns hos eleverna då de laborerade med sina bidrag till toaletterna! Även om toaletterna är ännu inte riktigt klara - det finns elever som inte fick plats i de trånga toaletterna- så syns det i bilderna hur väl arbetet har gått, och att resultatet kommer att vara spännande och väl genomarbetat. Eleverna har klarat av den svåra uppgiften att samarbeta på en liten yta både fysiskt och estetiskt och de har även galant klarat av att se möjligheter i begränsningarna. Många har behövt göra ändringar i sin idé för att den skulle passa bättre in i helheten. Många har lärt sig nya tekniker och under hela projektet kände jag att det fanns en vilja hos alla att klara av uppgiften på bästa möjliga sätt. Tack alla elever och lärare för er engagemang och hårt arbete!















Ibland fick man ta till sig riktigt gamla tekniker då den relativt moderna overhead projektorn inte klarade av att projektera bilder i rätt storlek. Eleverna lärde sig hur man kan kalkera sin tekning med hjälp av att först täcka baksidan av tekningen med blyerts. Sedan är det bara att rita över sin teckning med en hård penna och vipps har man fått teckningen på väggen!











Det börjar bli färdigt på toaletterna på Västerskolan!

Eleverna har arbetat riktigt bra för att de skulle hinna bli klart med sina Konsttoaletter! Att arbeta som vi har gjort på Västerskolan- alla målar sin del direkt på väggen- kräver stort fokus och tålamod av alla. Eftersom det är många som ska samsas om en liten yta och tillsammans ska det bli en helhet, ett verk, så är det en förutsättning att varje elev levererar en del, sin egen unika bidrag, till det stora verket.

För att vi skulle lyckas med detta fanns det vissa ramar som gruppen har fått förhålla sig till;
1) Alla kommer genemsamt fram till ett tema för sin Konsttoalett och verje elev sedan tolkar temat på sitt eget sätt
2) Alla i gruppen får använda en begränsad färgskala så att vi lättare kan skapa ett sammanhängande verk av alla de enskillda delar
3) Varje bidrag får en särklild utvald plats i rummet utifrån en helhetstanke- storlek och placering kan förstås inte vara samma för alla men betydelsen av varje bidrag för helheten var detsamma - det vill säga att alla delar är lika vilktiga och har samma värde.

Det blev en del bra frågor över dessa ramar som kunde i första anblick ses som begränsningar. Men efter lite diskussioner tror jag ändå att eleverna var med om att man kunde lika gärna se dessa ramar som utmaningar och ett sätt att testa något nytt och upptäcka nya möjligheter just PÅ GRUND AV  dessa begränsningar.

Klass 7E och 7D kanske har fått den svåraste uppgiften. Att dela på en större toalett. Men vi är på god väg att lösa detta jätte pusselet. Eller vad säger ni? Kolla själva hur det ser ut hittills. De silvriga molnen fungerar som länk mellan alla bilderna.








Klass 7A har kommit rätt långt också. Jag har tillagt olika bakgrund på toaletterna för att skapa en känsla av helhet. Här har band i olika nyanser av turkos fått vara basen.





Trångt på toan på Västerskolan!





Så här såg det ut under några intensiva lektioner där så många elever som var bara möjligt fick trängas in i toaletten för att få upp sina bilder på väggarna! Det kanske var som mest sex elever och två over-head projektorer inne i det lilla rummet samtidigt! Det var VARMT och mycket trångt men eleverna var fantastiskt duktiga- dem ritade försiktigt upp sina bilder på väggarna först med byerts och sedan målade färdigt med väggfärg.

Här kommer lite action bilder!














Projektstart på Västerskolan, Uddevalla

Förra veckan startade jag upp projekt med Västerskolans alla Årskurs 7 elever. Det är fyra klasser av elever på skolan som tillsammans får utsmycka tre utav skolans toaletter och projektet fick en rivstart med nio lektioner på tre dagar!

Frågar ni mig så har det gått fantastiskt bra så här långt med alla klasser!
Men jag låter bilderna talar sitt eget språk. Introduktionslektionen var lite tänkt som en uppvärming inför det arbetet som de hade framför sig; att börja tänka på rummet TOALETTEN som plats för offentliga konstnärliga utsmyckningar - där man kan visa sin röst, påverka sin miljö och skapa loss! Sedan pratade jag om Nya Zeeland, Maorikulturen och Korumönster som ligger till grund för mycket av bildspråket hos Maorifolket. ( se tidigare projekt i Töreboda och Gullspång för mer ingående beskrivning om Maorikulturen.)


Eleverna fick prova på att måla korumönster med tusch och penslar. Återigen slåss jag av hur varje individ tolkar uppgiften på sitt eget unika sätt - det vill jag att alla ska se, uppskatta och vara rädda om!
Här kommer en liten dokumentation från alla fyra klasser och på slutet en rad underbara foton på den gemensamma jättebilden som blev när vi la allas verk intill varandras på golvet.





















Äsperödsskolan Åk 1 klipper drakbubblor och målar fantasiblommor och träd

När jag träffar eleverna från Åk 1 för tredje gången pratar vi igen om landet där den onda draknet bor som heter Skuggans land. Vi skulle hjälpa honom att bli gladare och kanske sluta göra dumma saker mot andra om vi skapade ett hem som han ville gärna vara i. Det första vi gjorde var att ge honom kompisar. Det var det allra viktigaste.

Draken målningar från förra lektionen var ju fantastiska som dem var men tänk om dem kunde flyta omkring på väggarna (himmelen menar jag!) i toaletterna. Med hjälp utav papperstallrikar ritade vi cirklar runt våra drakar med blyertspenna. Sedan klippte vi ut dessa cirklar. Och vipps så fick vi drakbubblor!



Det var många som kom fram till att det var sol, blommor, träd och gräsOch eftersom landet var ett påhitat land ( vi kunde inte hitta det på världskartan i alla fall) så kunde det tänkas finnas påhittade blommor och träd där eller hur?
Här nedan kommer lite bilder från klassens arbete med fantasiblommor.

Som material fick eleverna arbeta med svart oljapastell och tusch igen. Denna gången fick dem grundfärgerna rött, blått och gult. Alla andra färger ni ser här har eleverna blandat själva. Det blev spännande färgexperiment och många, många otroligt vackra blommor och träd!




När alla var klara med sina blommor tog vi fram

Äsperödsskolan Årskurs 1, Uddevalla


Förra veckan började jag på nya projekt i Uddevalla. Det ska bli 3 skolor totallt med elever från Åk 1 till Åk 7.


I Äsperödsskolan på onsdag och torsdag mötte jag först två grupper av ivriga första klassare på förmiddagen och en halvklass med energiska Åk 4 elever på eftermiddagen.

Årskurs 1

Ettorna har arbetat utifrån en sagobok i år och vi kom överrens om att det skulle vara ett bra tema för arbetet med konsttoaletterna. Sagan handlar om dramatiska händelserna i Miniland då en drake tröttnar på att bo i Skuggans land och beger sig in till Kungens slott med avsikt att ta Kungens skatter och senare ta över hela kungariket. Mini är den lilla killen som ska rädda Miniland - det är en klassisk saga om striden mellan gott och ont helt enkelt. Jag funderade på drakar som symbol och det ledde mig till kinesisk mytologin där drakar anses inte som onda som i västerländska sagor utan tvärttom är symboler för styrka och tur. Jag visade svart tusch drakemålningar  av den kinesiska konstnären Chen Rong från år 1244. 




Chen Rong målning av drakar


Kinesiska drakar är uppbyggda av en massa olika djurdelar; kamelhuvud, koöron, ormhals, örnklor, tigertassar, fiskfjäll och hjorthorn. Eleverna fick se bilder av dessa olika delar och jämförde dem med Chen Rongs målningar- sedan fick de förstår prova själva att måla sitt eget drake!


Vi började medlägga en pöl av svart tusch   på mitten av ett blad akvarellpapper med hjälp av en pipett. Sedan fick eleverna blåsa tuschen åt olika håll genom att blåsa försiktigt i ett sugrör. I denna tusch mönster fick barnen leta delar av sitt eget drake- var skulle huvudet finnas, benen och svansen? Med pensel målades delarna fram - och så vackra och levande dessa drakar blev!





Nästa dag när den vattenfasta tuschen hade torkat arbetade eleverna på bakgrunden. Genom att doppa hela pappret i en vattenbad och sedan måla med pensel och en bit skumgummi arbetade de fram vackra tuschvärldar i olika nyanser av blått. Som alltid så blev det inte två elever som målade likt den andra- alla är unika och alla är lika vackra!









Pojkarnas konsttoalett är klar! / the boys art toilet is completed!

Sista lektionen var pojkarna så duktiga med det sista arbetet med toaletten- att måla detaljerna på sina figurer och måla färdigt på den gröna slingrande banan. Och så fint det blev! Bravo killar!

Pojkarna börjar måla på toaletten / the boys start to paint in the toilet

Lektion 4 var det äntligen dags att måla sin konstnärlig utsmyckning på toalettväggarna! Jag förberedda väggarna genom att måla konturen på banan i grönt. Pojkarna fick komma in i grupper om 3 - 5 och teckna först med byerts efter skissen de hade gjort veckan innan. Jag tejpade upp den urklippta skissen och så överförde killarna sin skiss direkt på väggen.





Sedan valde de vilka färger de villa ha på sin figur. En första grundfärg målades idag, resten tillkommer nästa vecka när den har torkat.





Så här såg det ut efter slutet av lektionen! Ser redan spännande ut tycker jag!


RSS 2.0